Подход Келли
Это неинвазивный или недирективный подход к психотерапии. Вместо того, чтобы заставлять терапевта интерпретировать психику человека, что было бы равносильно навязыванию пациенту своей картины мира, терапевт должен просто действовать как фасилитатор в поиске пациентом его собственных конструктов. Чтобы помочь пациенту найти свои конструкты, Келли разработал метод интервью с репертуарной решеткой.
Дж. Келли утверждал, что задача каждого человека в понимании своей личной психологии состоит в том, чтобы упорядочить факты из своего собственного опыта. Затем индивид, как ученый, должен проверить точность построенного знания, выполнив действия, предлагаемые конструктами.
Если результаты действий соответствуют тому, что предсказывали знания, значит, наш индивид хорошо постарался найти порядок в своем личном опыте. Если нет, то он может изменить конструкты: свои интерпретации или прогнозы, или и то, и другое. Этот метод обнаружения и исправления конструктов примерно аналогичен общенаучному методу, который различными способами применяется современными науками для открытия истин о Вселенной.
В каких случаях подход актуален:
- Если мы не хотим заставлять в клиента изучать профессиональный язык психолога, а готовы работать семантическом поле клиента.
- Если нам важно получить надежные и достоверные предсказания относительно конкретного человека.
- Если важно контролировать процесс изменений в процессе и после окончания консультационных сессий.
- Если мы хотим снизить влияние установки консультанта при исследовании и решении проблемы.
- Если мы считаем, что наш клиент достаточно взрослый и разумный, чтобы самому выяснить, в чем его проблемы, и он может принимать на себя значительную долю ответственности за их решение.
В ходе семинара мы :
- рассмотрим и попробуем применять главные понятия: элемент, конструкт, репертуарная решетка, структура системы конструктов, жесткость-рыхлость решетки и т.п.
- сравним репертуарные решетки с инструментарием других научных школ и психологических практик
- рассмотрим актуальные кейсы с применением репертуарных решеток
Продолжительность – 3 сессии по 3 академических часа 1 раз в неделю.
Все участники получат рабочую тетрадь для домашних заданий.
Между встречами приветствуется активность в закрытой рабочей группе участников.
Семинар проходит по мере набора группы — по расписанию.
Ведущий семинара — Травина Лариса Львовна, кандидат психологических наук
Условия участия и время — по согласованию с организаторами
Хотите принять участие? Запишитесь
Вы можете также посмотреть ещё про наши События или прочитать статью нашего психолога:
